Pengenalan
Adalah satu usaha GAMIS dalam menjadikan Pendidikan Islam diangkat sebagai peneraju utama untuk menjayakan matlamat sistem pendidikan negara iaitu ke arah pembentukan masyarakat baik dari aspek keintelektualan, moral, fizikal dan lain-lain oleh Kementerian Pendidikan dan Kementerian Pengajian Tinggi.
Objektif IPPIN
1) Menilai semula keberkesanan sistem pendidikan Islam yang diamalkan dalam negara. Tujuan untuk menilai pendidikan Islam dalam negara adalah untuk menjadikan pendidikan Islam sebagai tunjang pendidikan. Selain itu, pendidikan Islam juga sudah lama tidak disemak semula melainkan hanya menjalankan wacana tahunan sahaja.
2) Membetulkan pandang alam (world-view) mengenai pendidikan Islam yang sebenar.
3) Membentuk satu resolusi bertindak ke arah pentajdidan sistem pendidikan Islam di negara.
Organisasi Ippin
AHLI MAJLIS TERTINGGI
PENGERUSI :
-Muhammad Naqiuddin bin Mohd Said
TIMB. PENGERUSI :
-Shahrizul Ayuni bt. Zulkiply
SETIAUSAHA :
-Wan Nur Shuhada bt. Wan Hasan
TIMB. SETIAUSAHA :
-Masyitoh bt. Yaacob
BENDAHARI :
-Najlaa Shazana bt. Mohamad
TIMB. BENDAHARI :
-Muhammad bin Ab. Razak
BIRO BERTINDAK
BIRO R&D (KAJIAN)
-Ahmad Saifuddin bin Amran
-Syuja’ati Ilmi
BIRO PENERANGAN DAN PENERBITAN
-Mohd Yusof Hadhari b. Saidon
-Nurhaslin bt. Zaharudin
BIRO PERHUBUNGAN DAN KORPORAT
-Mohammad Za’im Mustapha
BIRO LATIHAN DAN PROGRAM
-Marwan Bukhari
-Nurul Hayati bt. Abd Latif
BIRO ANTARABANGSA
-Abd Rauf Baharuddin
-Nur Suhaila bt. Zulkifli
4 Komentar
betul2, pendidikan secara nature adalah lebih baik. belajar dari kehidupan, x perlu kesekolah. tidak ada manfaat melainkan kepada budak yang suka menurut kata dan pasif.
Ditulis oleh
kne pergi sekolah la baru boleh belajar... to: anonymous....
Ditulis oleh
betulkan semula artikel ni..silap dekat pengertian alamiyyah,inqilabiyyah dan waqiyyah.trm ksh.
Ditulis oleh
saya setuju kalo zaman sekarang yang mempunyai sistem pendidkan robot skank ni, masyarakat xyah g skolah.buang duit dan bukannya boleh pandai pun. dahla cikgu skank ni pun cikgu robot dan x bertanggungjawab. lebih baik jika kita kembali ke zaman 60-an yang mana cikgunye mengajar dengan penuh makna dan ikhlas berbanding dengan cikgu skank yang cepat melatah dan sama je bodoh dengan pelajar.ada falsafah pendidikan pun macam xdek jek..
Ditulis oleh
Post a Comment